Logo Szkoły Podstawowej nr 3 w Zgierzu
Powróć do: Szkoła

Zespół psychologiczno - pedagogiczny

„ Nie chodzi o to, żeby pozbyć się uczucia z naszej głowy lub ukryć je,
lecz o doświadczanie go z akceptacją” 
Carl Rogers

Pedagog szkolny: mgr Monika Stelmaszczyk                      

Godziny pracy pedagoga:                                                                                                                  

Poniedziałek:
Wtorek:               
Środa:                 
Czwartek:          
Piątek:                 

Psycholog szkolny: mgr  Julia Gabara

Godziny pracy psychologa:

Poniedziałek:    8.00 - 11.30    
Wtorek:             8.00 - 12.30
Środa:                12.15 - 16.45                       
Piątek:                8.00 - 12.30                

 

Zadania pedagoga i psychologa w szkole:
1. 
Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów.
2.
Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych.

3. Udzielanie uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.
4. 
Wspieranie rodziców w procesie wychowania, udzielanie porad
i wskazówek wychowawczych.

5. Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży.
6. 
Inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów.

Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych 
i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.

Pedagog specjalny- mgr Joanna Wujcik

Godziny pracy pedagoga specjalnego:

Poniedziałek:       8.45 - 11.45
Wtorek:                 8.00 - 9.00
Środa:                    8.00 - 10.45                                               
Czwartek:              8.00 - 11.45              
Piątek:                    8.00 - 11.45 i 13.35 - 14.45                   

Zadania pedagoga specjalnego:                                                                   
  

1. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami i innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami.
2. Współpraca z zespołem w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
3. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów.
4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom.
5. Wsparcie uczniów szczególnie uzdolnionych.
6. Prowadzenie zajęć specjalistycznych.